LA PLEGARIA DE AMMA
Todo el mundo debería poder dormir sin miedo, al menos una noche, y comer hasta estar lleno, al menos por un día. Debería haber un día en el que los hospitales no atendieran a nadie a causa de la violencia. Que este pequeño sueño se convierta en realidad.
HUMILDAD
Una sola palabra nuestra debería poder transformar y alegrar a los demás. Deberíamos ser modelos y en cada palabra ser convincentes. Esto sólo será posible si nuestras palabras reflejan humildad y dulzura.
VOLUNTARIADO
Si en cada aldea, al menos dos jóvenes estuvieran dispuestos a servir al mundo, tomaran la iniciativa de realizar actividades desinteresadas y se dedicaran a extender conocimientos espirituales, el mundo cambiaría a mejor.
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  • AMMA ESPAÑA


    Bienvenido a la página web de Amma España. Aquí encontrarás información sobre la líder humanitaria y espiritual Sri Mata Amritanandamayi, conocida mundialmente como Amma, que ha abrazado personalmente a más de 37 millones de personas de todos los continentes. Compartimos su mensaje, las fechas de su visita anual a nuestro país e información sobre los programas que realiza en otros lugares. También te informamos sobre su centro principal en la India (Amritapuri) y sobre la extensa obra social y humanitaria que desarrolla a través de la ONG Embracing the World.

    Consulta nuestro calendario de actividades en el centro de Amma en España, que está situado en Piera, cerca de Barcelona, y conecta con cualquier grupo local (satsang), tanto de España como de América Latina. Organizamos cursos orientados al crecimiento interior y también cursos gratuitos para aprender la Técnica de Meditación Integrada Amrita IAM -Integrated Amrita Meditation Technique®

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    El Centro Amma permanecerá cerrado desde el día 4 de Noviembre hasta el día 24 de Noviembre, no celebrándose los habituales satsangs de los días 9, 16 y 23 de Noviembre.

    GRUPOS DE SATSANG EN ESPAÑA

    Aunque el ashram de España esté en Piera, hay grupos de Satsang por toda España. La palabra sánscrita satsang significa reunirse con sabios para compartir conocimiento y meditación u otras técnicas para calmar la mente y poder sentir nuestra verdadera esencia.

    Amma dice que cuando diez personas se reúnen para hacer práctica espiritual aumenta por diez la vibración espiritual que se genera en la atmósfera y cada uno de sus miembros obtiene diez veces más.Imaginad que en una autovía hay diez coches con problemas para arrancar y que cada conductor intentara empujar aisladamente su coche. Si los diez conductores se unieran y empujaran juntos cada coche, lograrían arrancar todos los coches rápidamente. Si lo hiciera cada uno por su cuenta, no lograrían arrancar un solo coche. De forma parecida, nuestro progreso en el camino de la vida también se atasca durante ciertos periodos negativos por falta de energía espiritual propia. Si unas cuantas personas se unen y dirigen sus esfuerzos adecuadamente, todas ellas podrán solucionar sus problemas sin ayuda externa.

    De acuerdo con esta idea, se constituyen los grupos de satsang. Donde se ponen en práctica las siguientes técnicas:Recitación de los 108 nombres de Amma.Lectura de las enseñanzas de Amma, cada semana la lectura es distinta.Bhajans: canto devocional. Meditación en silencio. Arati: ceremonia de entrega del ego o tendencias negativas al Maestro o Gurú.

    Los grupos de Satsang están abiertos a todo aquél que quiera participar, y la asistencia es gratuita. Ponte en contacto con el responsable de cada área para conocer más detalles. Si quieres información general sobre los grupos de satsang y lo que se hace en las sesiones, contacta con Sonsoles en Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

    Busca la zona más cercana a tu ubicación y abre el panel.
    Información general sobre grupos de Satsang:Sonsoles, teléfono 91 859 56 64

    Embracing the World: misión y visión

    Embracing the World es un colectivo internacional de obras benéficas sin ánimo de lucro fundado por la renombrada líder espiritual y humanitaria, Mata Amritaanandamayi (Amma). El principla objetivo de la ONG es aliviar la carga de los pobres del mundo, ayudándoles a cubrir cinco necesidades básicas: alimentos, vivienda, educación, cuidad sanitario y sustento.

    El carácter diferenciador de Embracing the World es su estructura organizativa, ya que todos sus administradores de alto nivel, tanto nacionales como internacionales, son voluntarios. También hay un gran número de voluntarios en todos los niveles organizativos. Casi todas nuestras iniciativas humanitarias son llevadas a cabo por voluntarios. Todo esto combinado con una ética de renuncia personal demostrada por Amma y que se impregna en todos y cada uno de los niveles organizativos, permite que los fondos donados vayan directamente a los beneficiarios de nuestros proyectos, en lugar de disiparse en gastos administrativos.


    Tanto Amma, su fundadora, como la ONG que han sido reconocidos internacionalmente por sus actividades y en la actualidad Embracing the World tiene estado consultivo en la ONU. Clickando en el botón rojo puedes ir a su web oficial, y en el azul descargarte el pdf con toda la actividad hasta 2019. 

    Una necesidad es un derecho

    Creemos que tener cubiertas las necesidades básicas es un derecho fundamental de cualquier ser humano y que cada uno de nosotros tiene la responsabilidad de esforzarse para garantizar que, algún día, todos los seres humanos puedan vivir con dignidad, seguridad y paz. También creemos que todos —ricos o pobres— pueden marcar la diferencia en la vida de otra persona y que ningún gesto desinteresado es irrelevante. Al contrario, son las acciones desinteresadas que realizamos unos con otros las que contienen la llave de la verdadera paz: la paz del individuo, la paz en la comunidad y la paz entre las distintas culturas, naciones y fes.

    Amma ha expresado en diversas ocasiones este deseo:

    Todos los seres del mundo deberían poder dormir sin miedo, por lo menos una noche. Todo el mundo debería poder comer hasta estar lleno, por lo menos un día. Debería haber por lo menos un sólo día en el que no se registraran entradas en los hospitales debido a la violencia. Trabajando de manera desinteresada, por lo menos un día, todo el mundo debería ayudar a los pobres y necesitados. Ésta es la plegaria de Amma: que este pequeño sueño se convierta en realidad.

    Nuestra fundadora

    Amma, más conocida por su práctica de abrazar con ternura a todos los que llegan a ella, ha servido de confidente y consejera a muchas de las 31 millones de personas a las que ha abrazado a lo largo de su vida. Cada uno de los proyectos de Embracing the World se ha iniciado en respuesta a las necesidades de los pobres del mundo que han acudido a descargar sus corazones con Amma y a llorar en su hombro.

    Dónde trabajamos


    En la actualidad Embracing the World presta sus servicios en más de 40 países. Este movimientos mundial se extiende día a día, porque cada día más gente se siente inspirada por el ejemplo de Amma, y deciden compartir su tiempo, energía y recursos con aquellos menos afortunados, tanto en el planeta como dentro de sus propias comunidades.
    Algunos de los proyectos principales se encuentran en India, donde se aporta ayuda no sólo para cubrir necesidades básicas, como sustento y vivienda, sinó que se trabaja para generar comunidades autónomas ofreciendo formación y educación. También trabajamos en África, con un orfanato, en Estados Unidos donde, entre otros proyectos, se da de comer cada año a 73.000 estadounidenses a través de los cuarenta comedores repartidos por el país, en Europa, donde se llevan a cabo proyectos de permacultura y plantación de árboles, y donde nació el movimiento AYUDH, el grupo de jóvenes orientado al servicio desinteresado de Amma, y se presta ayuda de emergencia en desastres naturales como el terremoto y posterior tsunami en Japón en 2011, el terremoto de Haití en 2010, el huracán Katrina en Estados Unidos en 2005, o el tsunami del océano índico en 2004.

    Nuestra marca

    embracing
    El nombre "Embracing the World" se traduce en español como "Abrazando al Mundo. Evoca directamente la vocación única de Amma. Escogimos este nombre porque creemos que este simple gesto, el abrazo de una madre, ha servido tanto de catalizador como de símbolo colectivo internacional de todas las obras humanitarias que conforman Embracing the World.

     
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    SP Cover September 19
    MATRUVANI
    Matruvani es la revista espiritual de Amma y se publicó por primera vez en 1984. A día de hoy, la revista sigue en activo y ha ido creciendo, se distribuye mediante suscripción en todo el mundo y se publica en 15 lenguas distintas. Se calcula que llega a unos 5 millones de lectores.

    La revista está disponible mensualmente en inglés y en los idiomas indios, y trimestralmente para el resto de idiomas, incluyendo el español. Los contenidos hablan sobre historias espirituales, experiencias de devotos y seguidores de Amma, y el mensaje de Amma.

    Si quieres más información sobre la revista puedes consultar su página oficial en ingles, matruvani.org o suscribirte a través deEsta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo., también desde el botón.


    Qué es AYUDH?

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    1. Palabra sánscrita que significa paz

    2. Movimiento juvenil de Embracing the World, dedicado a reforzar el papel de los jóvenes para que lleguen a ser líderes compasivos en la construcción de un mundo en paz y mucho más sostenible

    AYUDH es un movimiento juvenil internacional, dedicado a capacitar a los jóvenes para que contribuyan a un mundo pacífico y sostenible y se conviertan en líderes compasivos con un sentido de tolerancia, solidaridad y responsabilidad global.

    En AYUDH, nos impulsa el deseo de hacer algo diferente y ser catalizadores para un cambio positivo. AYUDH es un término sánscrito que significa "paz", que está simbolizado por la paloma en nuestro logotipo. AYUDH también significa "Juventud de Amma por la Unidad, la Diversidad y la Humanidad".

    El movimiento está inspirado en la vida y obra de Amma (Mata Amritanandamayi), líder espiritual y humanitario de renombre mundial. AYUDH forma el ala juvenil de Embracing the World ®, una red global de actividades caritativas guiadas por Amma que está activa en más de 40 países de todo el mundo.

    Para más información sobre AYUDH contacta con Regina, Itxaso, Alba o Irene  en Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

    Nuestro trabajo



    ETW
    CONSERVAR Y PROTEGER

    GreenFriends nace en la India en el 2001 como un movimiento para la preservación y la protección del medio ambiente. Se basa en el principio de que es nuestro deber cuidar de la naturaleza y tiene el propósito de restablecer la armonía que se ha perdido con la humanidad. Orientado inicialmente a jóvenes, hoy es un movimiento internacional en plena expansión que tiene miles de seguidores de todas las edades, en el que incluso niños muy pequeños participan de forma activa

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    La Astrología Védica es uno de los vedangas o miembros del Veda. Los Vedas son una tradición de conocimiento milenaria que trata sobre el desarrollo de estados superiores de conciencia. Se basa en la existencia de un cuarto estado de conciencia, conciencia pura o conciencia transcendental, que está en la base de los estados cambiantes de conciencia, vigilia, dormir, y soñar. Los Sabios Védicos consideran que tal estado es La fuente de toda la inteligencia y creatividad humana y también de todas las leyes de la naturaleza y de toda la creación.

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AYUDH Europa presenta su Declaración sobre la Diversidad Cultural en el Instituto Mahatma Gandhi de la UNESCO

por Andreas Christensen de AYUDH Europa

Tres miembros de AYUDH Europa viajaron a Nueva Delhi para asistir al  Primer Congreso Mundial sobre Amabilidad organizado por UNESCO MGIEP. El objetivo del congreso era la valoración de importantes competencias como la empatía, la compasión, la atención plena o la investigación crítica para permitir a los jóvenes transformarse y construir una paz duradera en sus comunidades. MGIEP es el Instituto de Educación Mahatma Gandhi de la UNESCO para la Paz y el Desarrollo Sostenible.

AYUDH Europa estuvo representada por tres de sus miembros: Andrea Goikolea (España), Aiknaath Jain (Reino Unido) y Sarah Keil (Alemania). Durante los primeros tres días, participaron en la Formación de Integridad Compasiva y desarrollaron varios talleres sobre el tema de la amabilidad y la prevención del extremismo violento.

El último día del congreso, Andrea y Aiknaath participaron en dos debates de alto nivel desde el podio del Congreso. Andrea fue panelista de Talking Across Generations on Education, donde la discusión se centró en la mejor manera de prevenir el extremismo violento. Aiknaath participó en el panel sobre Agencia Juvenil.

El equipo de AYUDH también presentó su reciente Declaración sobre Diversidad Cultural y contribuyó a la Declaración oficial de la ONU sobre la Amabilidad. El documento de AYUDH se comparte ampliamente en múltiples niveles a través de encargados en la toma de decisiones y políticas locales, tanto nacionales como internacionales.

AYUDH Europa trabajó como colectivo para establecer la Declaración en su   Cumbre de la Juventud de julio de 2019, que se celebró en el M.A. Center de Hof Herrenberg, Alemania. Allí, 300 jóvenes trataron sobre el papel de la educación en la diversidad y la inclusión. Para prepararse anticipadamente, mantuvieron debates previos en las redes sociales en torno a estas cuatro cuestiones:

1. ¿Qué tipo de sociedad europea observas hoy, especialmente en lo que respecta a la diversidad y la inclusión?

2. ¿Por qué debemos promover una sociedad diversa? ¿Cuáles son los beneficios? ¿Cuáles son los riesgos?

3. ¿Cómo puede la educación fomentar una mentalidad de comprensión y apertura y fomentar una sociedad basada en los valores de respeto e inclusión?

4. ¿Quién es responsable de promover la diversidad y la inclusión en Europa? ¿Son los gobiernos, las instituciones educativas, los medios de comunicación, la sociedad civil o el individuo? ¿Qué pueden aportar las organizaciones juveniles como AYUDH a este respecto?

El 19 de julio, se reunieron para la discusión oficial de iTAGe donde el Dr. Jens Zimmermann, diputado del gobierno alemán, pronunció las palabras de apertura:

“En iniciativas como estas, comienzas a hablar sobre tus propias experiencias personales de tu ciudad natal, tu pueblo, tu país, y te das cuenta de muchas similitudes, pero también de muchas diferencias. Es genial reunir estas experiencias y volver a casa con nuevas ideas. Espero que tengan muchas ideas y experiencias nuevas y amplíen sus perspectivas”.

Tras la sesión de apertura, los participantes se dividieron en cuatro grupos para explorar más a fondo las cuatro preguntas. Los panelistas juveniles seleccionados tomaron notas durante las discusiones en cada subgrupo; Layana Bormanis, 18 años de Alemania, Gwenoline Bertrand, 20 años de Francia, Pablo Banqueri Cardona, 24 años de España, y Arjun Clare, 19 años del Reino Unido.

Estos panelistas juveniles luego transmitieron los resultados de su grupo durante el panel de discusión formal con tres expertos principales: Bri Dipamrita, Presidenta de Embracing the World France; Dr. Joost Mönks, Director Ejecutivo de NORRAG (Red de Políticas Internacionales y Cooperación en Educación y Formación); y Niklas Nienass, recién elegido miembro del Parlamento Europeo (MEP) por Alemania.

Esta discusión formal fue moderada por Jani Toivola, ex parlamentaria de Finlandia. Antes de abrir el diálogo, comentó:

“Como comunidad, siempre debemos recordar que, por más personas que haya en la sala, hay diferentes tipos de historias. Diferentes formas de vida, diferentes tipos de valores, diferentes tipos de mentalidades, diferentes tipos de talentos. Todos tienen algo que ofrecer".

Al abrir la discusión de las cuatro preguntas, Layana presentó el resultado de su grupo donde la gente sintió que, aunque hemos creado una comunidad fuerte y diversa en Europa, todavía queda trabajo por hacer:

“Los gobiernos deberían centrar los esfuerzos de financiación más en oportunidades de aprendizaje no formal. Enseñar habilidades sociales y aprender más que el conocimiento básico promoverá la diversidad y la inclusión en la sociedad".

De acuerdo con este punto, Niklas Nienass, eurodiputado de Alemania, apreció que existen diferentes estilos de aprendizaje y que los sistemas educativos actuales necesitan actualizarse y diversificarse para que todos puedan aprender de la manera que mejor les convenga. También habló sobre el papel que pueden desempeñar los jóvenes para llamar la atención de los gobiernos y los medios de comunicación:

“Todos vosotros tenéis mucho poder simplemente hablando con la gente, siendo amables con la gente e incluyéndolos en las discusiones. Es algo difícil de hacer, pero será fructífero a largo plazo".

A continuación, Gwenoline presentó los hallazgos del segundo grupo, que llegó a la conclusión de que la diversidad es nuestro estado natural como seres humanos, y esta es una de nuestras mayores fortalezas. Sin embargo, sus hallazgos llegaron con una advertencia:

“La diversidad es libertad, por lo que debemos tener mucho cuidado en no forzarla. La libertad no debe ser forzada".

Bri Dipamrita manifestó que la idea de la diversidad es simplemente un hecho, y concluyó que la falta de aceptación de la diversidad proviene de la falta de aceptación dentro de nosotros mismos:

“Dentro de nosotros todos somos diversos, pero no unificados. Por fuera expresamos inseguridad y miedo a la diversidad, porque nos devuelve a una diversidad dentro de nosotros que no aceptamos. Cada vez que rechazamos a alguien, podemos estar seguros de que hay algo dentro de nosotros que no aceptamos".

Al hablar sobre los hallazgos del tercer grupo sobre el papel de la educación en el fomento de la apertura en la sociedad, Pablo trató sobre los sistemas educativos que a veces se desconectan de la realidad. Llegaron a la conclusión de que la clave del éxito de la educación, sin embargo, depende de los maestros:

“Los maestros tienen una gran responsabilidad hacia los valores que aprendemos. Si los maestros promueven valores éticos, eso puede determinar el camino de la vida de alguien. Tenemos que pensar cuáles son los valores que queremos establecer para nuestro sistema educativo europeo".

El Dr. Mönks estuvo de acuerdo con su veredicto y comentó: "Si un maestro realmente no ama la enseñanza, ¿cómo pueden transmitir el amor por el aprendizaje?"

Habló sobre la necesidad de que las escuelas adapten un enfoque de "cabeza, corazón, manos" a la educación, y se refirió a la   Universidad Amrita como ejemplo:

“El trabajo que realiza la Universidad Amrita está orientado a llegar a través de la educación a los más vulnerables de la sociedad, para darles las habilidades básicas que les permita ponerse de pie. La universidad que Amma ha construido es un ejemplo de compasión en acción y de tratar de distinguirse a través de la compasión. Tenemos que llevar este amor y este corazón a la educación".

Arjun presentó los resultados finales del grupo de su diálogo sobre quién es responsable de la promoción de la diversidad en Europa. Según su grupo de discusión, aunque las instituciones y las personas en todos los niveles de la sociedad tienen una responsabilidad compartida, se debe principalmente al gobierno y a los propios individuos. En particular, se pensó que los gobiernos tienen la gran responsabilidad de presionar a las instituciones educativas para inculcar estos valores en sus estudiantes:

“Existe una capacidad particular para que los jóvenes, particularmente los muy jóvenes, aprendan y se adapten a nuevas formas de pensar. Fomentar estos valores dentro de la educación puede ser un método muy poderoso para promover la diversidad y la inclusión”.

La colaboración de AYUDH Europa y UNESCO MGIEP continuará en el futuro. Como parte de la campaña   Kindness Matters for the SDGs,  AYUDH Europa está implementando diez actividades locales en apoyo de los objetivos de autodesarrollo en Europa en 2019. Veinte historias personales de los miembros de AYUDH contribuirán a la plataforma digital de la campaña.

La Cumbre Europea de la Juventud "Celebrando la Diversidad" contó con el apoyo de la Unión Europea, el Estado de Hesse y el MGIEP de la UNESCO y se llevó a cabo en colaboración con Embracing the World y el Movimiento No Hate Speech (sin odio en la expresión).

Esta iniciativa de 2019 es continuación del éxito de una colaboración similar en 2017, donde AYUDH Europa fue la primera organización de la sociedad civil seleccionada por el MGIEP de la UNESCO para organizar el programa   Talking Across Generations on Education (iTAGe) organizado de forma independiente.

Foto 1: Sarah Keil (Alemania) de AYUDH se dirige al Primer Congreso Mundial de Jóvenes sobre Bondad del MGIEP de la UNESCO.

Foto 2: Aiknaath Jain (Reino Unido) también representó a AYUDH en el congreso.

Foto 3:  Andrea Goikolea (España) fue la tercera persona del equipo de AYUDH Europa en asistir.

Foto 4: Los asistentes al congreso participaron en formación de integridad compasiva con talleres sobre el tema de la bondad y la prevención del extremismo violento.

Foto 5: AYUDH Europa trabajó colectivamente para desarrollar su Declaración sobre la Diversidad Cultural durante su Cumbre de Jóvenes de 2019. Bri Dipamrita asesora de AYUDH France manifestó que la diversidad es simplemente un hecho, y concluyó que la falta de aceptación de la diversidad proviene de la falta de aceptación dentro de nosotros mismo.

Foto 6: Los participantes de la cumbre juvenil se dividieron en cuatro grupos para explorar cuatro conceptos centrales sobre la diversidad cultural.

Foto 7: Debate sobre por qué promover una sociedad diversa es beneficioso para la colectividad.

Foto 8: Gwenoline representó uno de los cuatro grupos y explicó su idea de que la diversidad es nuestro estado natural como seres humanos.

Foto 9: El grupo de Arjun enfatizó que los gobiernos tienen la responsabilidad esencial de presionar a las instituciones educativas para inculcar valores diversos en sus estudiantes.

Foto 10: Foto grupal de mentores, organizadores y portavoces de los cuatro subgrupos de la cumbre juvenil.

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